臺北市政府工務局新建工程處

發稿單位：新工處
發稿日期：109年5月21日
新聞聯絡人：陳大分
聯絡電話：0963-562-778
聯絡人：陳百慶
聯絡電話：02-28215064
 
延平國小改建師生市府共參與  都市櫥窗綠建築學校民眾同得利
 
延平國小位於臺北市的大同區，成立至今已有70年的歷史，校舍及禮堂均屬年代久遠之建築物，不僅房屋老舊、結構安全堪虞，亦有漏水、牆壁龜裂、磁磚破損等情事發生，嚴重影響都市景觀，也降低了教育的品質，影響學生的學習效率，故重新規劃符合現在綠建築潮流之多功能校舍，有其迫切的需要，除了可提供學生一個安全、舒適的受教環境，更藉由導入新觀念、新技術、新材料、新工法以創造煥然一新的新校舍，培育出更多具國際視野的下一代。為此，北市府交由工務局新建工程處代辦本案-「臺北市大同區延平國民小學校舍整體改建工程」，並已於107年10月開工，總工程經費約為新臺幣10億9,300萬元，工程基地位於臺北市大同區昌吉街97號，基地面積約為20,025平方公尺，規劃興建一棟地下2層、地上4層建築物（包含供民眾使用地下停車場、國小校舍、幼兒園校舍及活動中心），總樓地板面積約為30,287平方公尺。
 
本案以「都市櫥窗」為概念設計，透過校園設施開放、通學步道及穿透式圍牆的設置，打開校園與社區之間隔，並留設街角花園與廣場，讓行經學校的民眾，有著通透的視野，可以宛如逛街時對櫥窗之後景物一覽無遺般的欣賞校內景觀；另以樹木原地保留為原則，移植少部份植栽作為空間之引導及界定，營造校園中不同層次的端景；一方面保留原有校園的豐富生態特性，另一方面也達成鄰里資源共享，市區街道改造的目標，讓學校師生及社區居民漸次體驗校園空間的豐富；而校園立面設計採用簡約幾何形體，以垂直及水平結構平衡表現框景效果，強化視覺端景，透過玻璃、深窗、雨遮及欄杆等元素，以高低框架強化視覺端景，並搭配豐富的立面陰影及韻律，由半戶外廊道串連教學、休閒及生態開放空間，除提高活動之便利性，更創造出都市櫥窗綠景。
 
新設的校園共分為3區，A區為幼稚園，B區為小學校舍、圖書館及行政中心，C區則為二層挑高的活動中心，設計理念是以「跳躍的書架」為構想，透過各區建物高低落差展現現代化的學習櫥窗，代表世代的交替和傳承。在空間配置上，以適合台灣氣候的「院落」格局，形成一個有系統又開放穿透的教育空間，讓學生在學習的環境中，視覺通透、空氣流通，打造優質的學習環境。另本工程完成後，地下二層停車場亦將開放部分予鄰近社區居民使用，增益地方區域停車環境使用需求。
 
新工處工務科科長郭俊昇補充說明，本案亦取得銅級候選綠建築證書，以達成綠化量、日常節能、二氧化碳減量、廢棄物減量、室內環境指標、水資源及污水垃圾改善等綠建築七大指標，建材上選用取得綠建材標章及回收再利用環保標章之產品，例如：油漆塗料、地磚等，並採用省水標章用水設備、節能標章LED燈具；另設置太陽能模組發電版、筏基雨水回收池、採光帷幕遮陽板等，以提升校舍環保效能；本案更於退縮地人行道處採用透水舖面，落實與環境友善共好的理念。
 
新工處工務科士林工務所主任陳百慶補充說明，本工程由三星營造股份有限公司承攬施工，並由楊天柱建築師事務所負責規劃設計監造，目前正辦理外牆裝修、屋頂防水隔熱及圍牆工程施作，工程進度微幅超前，預計109年9月完成外牆、景觀及圍牆工程作業，全案預訂110年4月1日完工。本工程完工後，不僅提供學校師生具新穎、優質與快樂的教學環境，兼具附近社區市民開放活動與停車需求場所，型塑友善鄰里關係，提升本區域整體之空間品質。
 
延平國小校長李承華表示，學校已有81年的歷史，校舍拆建期間，全校師生暫遷到鄰近國中，為凝聚全校親師生期待，於新建校舍興建過程中，具體轉化師生可實踐之「參與式設計」理念，從教室配置、公共藝術籌畫、大樓命名及教學功能多元發揮，都以「人」為核心、「友善」為概念，更將課程結合工程，將學校校園環境創發成教學活動設計，延伸在地文化的傳承，提升學生對於社區文化的認同，以及對校園環境安全的認識。